1. 课程建设

为深入学习推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，根据《中共中央 国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和教育部《05方案》等文件要求，全面推进思政课对标建设，在教学组织和运行方面向母体学校看齐。思政课得到了学院的大力支持，召开党委专题会、思政课教指委工作会、推进“三进”工作专题会、思政课教学督导专题会等多次会议研究思政课教学改革与建设，主管教学院长带队调研并召开思政课改革研讨会数次。全面优化思政课课程体系和课程结构，四门理论课（“基础”32学时、“纲要”48学时、“原理”48学时、“概论”64学时）全部实行闭卷考试，“形势与政策”坚持每学期8学时、四年不断线开设，专门划出2学分开设综合实践。不断探索思政课教学的新思路、新途径、新办法，强化学生的社会实践能力，并确保新旧体系平稳过渡。

以构建“三全”（即全员、全过程、全课程）育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育教学的根本任务，遴选了5门公共课试点“课程思政”建设，思政教师参与了全院首批30门试点“课程思政”的建设。为了加强思想政治教育工作，从高等教育“育人”本质要求出发，从国家意识形态战略高度出发， 课程负责人和共建人抓住课程改革核心环节，充分发挥课堂教学在育人中的主渠道作用，着力将思想政治教育贯穿于教育教学的全过程，着力将教书育人落实于课堂教学的主渠道之中，深入发掘试点课程的思想政治理论教育资源，发挥课程育人功能，落实教师育人职责，使教育与教学有机融合。

把握国家教育信息化2.0布局的重大机遇，探索微课、翻转课堂、混合式教学等教学模式改革，部分课程试点探索了信息化教育技术在课堂管理、师生交流、学习支持与服务等方面应用的必要性，分析大班教学中实施混合式教学的可行性和存在的困难，为下一步实施教学模式改革积累了经验。

引进第二家在线开放课程平台——智慧树，重点使用思政类、健康教育类、创新创业类等通识教育资源，与尔雅平台的国学、美育类课程形成互补。通过调整素质教育类课程结构，加强教学管理与质量监控，为学生搭建了优质的通识教育平台。全年网络通识课选修学生达到17003人次，比2017年增长41.7%，三个年级学生人均选课2.8门。

2. 质量工程建设

总结近几年教学改革方面的成果，凝炼教学特色，在校级精品课程和教学团队培育的基础上，组织教师申报2018年甘肃省高等学校教学质量与教学改革工程。推荐《工程数学》课程参评“省级精品资源共享课”，15门网络通识课参评“引进和使用国内优质在线开放课程”并全部获批，每门课程资助3000元，共资助4.5万元课程建设经费。

3.指导学生竞赛

为加快部门“双师型”教师教学能力、教研能力、专业实践能力的培养，提高学生运用基础知识解决实际问题的能力及创新意识,实现应用型人才培养目标，组织学生参加2018年全国大学生数学建模竞赛（甘肃赛区）、全国大学生数学竞赛（甘肃赛区）和甘肃省第二届大学生物理实验竞赛等学科竞赛获得优异成绩。

全国大学生数学建模竞赛获一等奖1项、二等奖4项。全国大学生数学竞赛获一等奖1项，二等奖2项，三等奖5项，取得参加此项赛事以来的最佳成绩。甘肃省第二届大学生物理实验竞赛获三等奖1项，实现了奖项零的突破。

2018年全年，学院男子篮球、体育舞蹈、男子足球、田径（秋季学期）四支运动队按计划开展训练工作。先后组队参加甘肃省大学生篮球、大学生足球、体育舞蹈竞标赛等专项赛事，获得优异成绩，获甘肃省教育厅优秀教练员、优秀裁判员两项；体育舞蹈队在学院田径运动会开幕式以专业水平展示训练成果、获师生热烈好评，8月参加了甘肃省第十四届省运会体育舞蹈项目的比赛，获职业标准舞冠军、第三名；团体舞第五名。教研室教师多人次参加省运会、少数民族运动会的裁判工作，助力体育社会事业的开展。